川大分部成功案例

分析主要是以前家里的亲人因为孩子的身体较差，在孩子的成长过程中忽视了孩子的引导，致使孩子无约束，无纪律意识，缺乏道德意识。加上孩子吃饭时较挑食，引起班上孩子的反感，不喜欢和他在一起，使孩子在和小朋友交往中矛盾较多，逐渐脱离群体。

综合分析，我们主要工作是帮助孩子改掉一些不良习惯。如挑食，冲动，爱哭，不爱干净。帮助孩子和其他孩子交流，使孩子能够融入班级。使孩子有自信去面对同学和学习。

我们主要采取以下方案：

1、饮食方面，鼓励孩子和其他托管孩子一起，首先要求孩子在吃饭是不发声音，安静下来。打饭时给孩子讲每种菜对我们身体有什么帮助，再严格要求孩子吃饭习惯。养成好的习惯。

2、让孩子明白哭是解决不了问题的，在孩子哭时，不是就去顺着他，而是等孩子哭完后去和孩子一起找解决办法，最后问孩子“你看，哭能解决问题吗？”“有事情老师可以和你一起解决的”“其实你是个很聪明的孩子，这些都不会难道你的，你完全可以自己解决的。”

3、生活习惯不好，配合家长，严格要求。

4、教孩子发现他人身上的优点，发现自己的缺点。

经过一学期，孩子有了较大的进步，无论在家还是在托管都没怎么哭，在习惯方面也有了较大进步，尤其吃饭，挑食的习惯大大变化，很多东西都能吃了。在学校和同学争吵打闹的次数也明显减少。