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    所属栏目:学生个案    发布时间:2013-04-05 12:25:52    来源:
          唐晨烨,男,四年级学生。学习成绩较好,习惯较差,尤其饮食习惯典型。性格较急躁,喜欢哭。做事不太管后果,只管自己喜好。

    分析主要是以前家里的亲人因为孩子的身体较差,在孩子的成长过程中忽视了孩子的引导,致使孩子无约束,无纪律意识,缺乏道德意识。加上孩子吃饭时较挑食,引起班上孩子的反感,不喜欢和他在一起,使孩子在和小朋友交往中矛盾较多,逐渐脱离群体。

    综合分析,我们主要工作是帮助孩子改掉一些不良习惯。如挑食,冲动,爱哭,不爱干净。帮助孩子和其他孩子交流,使孩子能够融入班级。使孩子有自信去面对同学和学习。

    我们主要采取以下方案:

    1、饮食方面,鼓励孩子和其他托管孩子一起,首先要求孩子在吃饭是不发声音,安静下来。打饭时给孩子讲每种菜对我们身体有什么帮助,再严格要求孩子吃饭习惯。养成好的习惯。

    2、让孩子明白哭是解决不了问题的,在孩子哭时,不是就去顺着他,而是等孩子哭完后去和孩子一起找解决办法,最后问孩子“你看,哭能解决问题吗?”“有事情老师可以和你一起解决的”“其实你是个很聪明的孩子,这些都不会难道你的,你完全可以自己解决的。”

    3、生活习惯不好,配合家长,严格要求。

    4、教孩子发现他人身上的优点,发现自己的缺点。

    经过一学期,孩子有了较大的进步,无论在家还是在托管都没怎么哭,在习惯方面也有了较大进步,尤其吃饭,挑食的习惯大大变化,很多东西都能吃了。在学校和同学争吵打闹的次数也明显减少。